对于信息化教育的方法有：要建立教育云这种建设模式；要实现可持续发展的教育信息化建设.要立足教育行业，做精做透，要实现以学生为核心的教育信息化建设模式，为教育局、学校、教师、学生、家长提供更多更好的服务.要实现教育资源的均衡，保证教育公平。
从信息论的观点来看，教育信息化就是要利用现代教育教学理论和现代信息技术建设一个能使教育者和学习者方便地获得信息和交换信息的环境，特别应指出的是，教育信息化中的学校教育教学环境是指围绕学校教学活动周围的一切事物，是教学活动赖以存在和发展的全部内外条件的总和。
教育人出发，所以“起步、应用、融合、发展”的建构主义理论走到“融合”这一步似乎走不下去了，专家学者们很不解、没有了方向又一时找不到问题之所在；目前教育信息化应用能力建设中仍然存在许多技术壁垒需要克服；教育信息化不是要给教育一次革命而是技术手段的充实和补充。
改进教学方式和学习方式，变革教学组织形式，创新教学手段，改革学生评价方式。
跨行业合作，如与奥数、机器人、钢琴培训机构合作，通过学奥数送编程课、学机器人送编程课等方式精准引流，转化率高。课程设计以兴趣为主，因为858%的孩子是因为兴趣学习编程，课程应生动有趣，以吸引孩子兴趣和喜爱。礼品设计偏向男孩子，因为男孩学习编程占70%，选择吸引男孩的礼品，能有效吸引客户。
一方面，政策密集出台，《中华人民共和国民办教育促进法实施条例（修订草案）（送审稿）》、《关于规范校外培训机构的意见》等政策的发布，搅动整个行业市场；另一方面，素质教育、K12教育等多个赛道火热，同时技术革新也带来新的创业机会。
第网络营销方式选择 网络营销方式多种多样，有搜索竞价、网站seo、博客营销、微博营销、论坛营销、网络广告、视频广告等等。这么多的网络营销方法是选择单一的几种还是做一个的综合性的整合。
自媒体和短视频是目前是非常流行的推广方式，教育行业也是比较适合这种方式推广的，因为，课程的内容是可以持续更新的，这样就解决掉了内容原创的问题。坚持做短视频，分析其用户喜好，改进课程的表达方式，也许会在短视频领域分一部分流量。
细谈精准营销 导语：精准营销（Precision marketing）就是在精准定位的基础上，依托现代信息技术手段建立个性化的顾客沟通服务体系，实现企业可度量的低成本扩张之路，是有态度的网络营销理念中的核心观点之一。
教育采购的成熟化带来对系统集成的需求。教育信息化需求的个性化要求精准的市场细分。高教信息化建设对专业存储系统的需求。
基础设施建设不适应网络教育需求；资源分散，标准不一，缺乏有效整合与共享；信息化人才培养不适应发展需要；职业学校与农村学中小学教育信息化建设滞后；教育信息化应用与服务水平不高。
制定学校基础信息管理要求，加快学校管理信息化进程，促进学校管理标准化、规范化。推进政府教育管理信息化，积累基础资料，掌握总体状况，加强动态监测，提高管理效率。整合各级各类教育管理资源，搭建国家教育管理公共服务平台，办宏观决策提供科学依据，为公众提供公共教育信息，不断提高教育管理现代化水平。
基础设施是建立和完善教育信息化的基础设施，包括网络、计算设备、软件平台等，以支持教育信息化的实施。教育资源是提供丰富、优质的教育资源，包括数字化教材、教学视频、在线课程等，以满足学生和教师的学习和教学需求。
教学是教育领域的中心工作，教学信息化就是要使教学手段科技化、教育传播信息化、教学方式现代化。教育信息化，要求在教育过程中较全面地运用以计算机、多媒体和网络通讯为基础的现代信息技术，促进教育改革，从而适应正在到来的信息化社会提出的新要求，对深化教育改革，实施素质教育，具有重大的意义。
未来教育的信息化发展趋势将逐渐向移动化方向发展。移动终端设备如手机、平板电脑等将成为主流，在这些设备上运用互联网技术和移动通信技术，便于学生和老师随时随地进行信息交流、学习和教学。混合式教学模式 教育信息化发展新趋势将会采用混合式教学模式。
我国教育信息化的趋势是，将进一步推进教育信息化的深度融合，加强信息技术在教育教学中的应用，推动教育教学模式的创新。同时，也将加强信息化管理的规范化和科学化，提高信息化资源的利用效率。
当代世界教育的发展趋势主要包括信息化、全球化、个性化与终身化。信息化：随着信息技术的迅猛发展，教育也正在逐步实现信息化。这一趋势体现在教育资源的数字化、网络课程的普及、在线教育的兴起等方面。学生们可以通过互联网获取丰富的学习资源，远程教育使得不同地域的学生都能接受优质教育。
二是集成社会资源构建资源库。一些国家统一标准和规范，分类整合教学资源，提供大型数据库检索服务；同时，全球教育信息化发展呈现四大趋势鼓励各协会、学会、学术机构开发分类资源库，学校、公司、个人等网站也提供一定数量的数字教育资源。公众可通过政府主办的门户网站来访问和使用。三是建设全民学习的开放平台。
我国小学教育的发展趋势主要体现在：素质教育深入推进、教育公平进一步实现、教育信息化发展。素质教育深入推进：随着社会的发展和变化，人们对教育的需求也在不断改变。未来小学教育将更加注重培养学生的综合素质和创新能力，以适应社会对人才的需求。
1、实现信息技术与教学的深度融合的方法如下：营造信息化教学环境 营造信息化教学环境是信息技术与学科教学的深度融合的基本内容。
2、实现信息技术与学科教学的深度融合方法如下：营造信息化教学环境。营造信息化教学环境是信息技术与学科教学的深度融合的基本内容。
3、深化教育信息化应用，促进教与学方式的变革，实现教育管理流程再造，建设数字化教育公共服务体系，为学习个性化、终身化和教育决策的科学化提供支撑，增强教育信息化服务效能，促进信息技术与教育全面、深度融合。创新信息化教学应用。
4、利用信息集成化的特点，提高课堂学习效率。（3）用信息技术的互动功能，加强学习的自主性和灵活性。（4）利用信息技术的交流功能，促进相互学习。
5、更新教学理念 教师要从思想上更新教学理念，转变观念，通过理论学习讲座、亲身实践体验认识到信息技术与学科课堂教学深度融合将会改变教师教的方式和学生学的方式，激发学生的兴趣，有利于学生对知识的掌握，从而增强教师运用信息技术开展与课堂教学融合的研究和实践的信心。