学前教育政策法规是学前教育事业发展的顶层设计，指引学前教育事业发展的方向和轨迹。通过某些学前教育政策影响幼儿园实际的例子，学生感受到政策法规的重要性。
学前教育法规主要有：《中华人民共和国学前教育法》《幼儿园管理条例》等。以下为具体解释：《中华人民共和国学前教育法》：这是关于学前教育的基本法律，它明确了学前教育的性质、任务、发展方针以及管理体制等。
幼儿园相关法律法规内容如下：幼儿园应当贯彻保育与教育相结合的原则，创设与幼儿的教育和发展相适应的和谐环境，引导幼儿个性的健康发展幼儿园应当保障幼儿的身体健康，培养幼儿的良好生活、卫生习惯，促进幼儿的智力发展，培养幼儿热爱祖国的情感以及良好的品德行为。
法律分析：中国教育部正式颁布3-6岁指南是2012 年10 月9 日。
健康、语言、社会、科学、艺术，《3-6岁儿童学习与发展指南》于2012年10月9日由教育部正式颁布，从健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域描述幼儿学习与发展，意在指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育，促进幼儿身心全面和谐发展。
指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育，促进幼儿身心全面和谐发展，于2012 年10 月9 日由教育部正式颁布《3-6岁儿童学习与发展指南 》，对防止和克服学前教育“小学化”现象提供了具体方法和建议。
《3到6岁儿童学习与发展指南》从健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域描述幼儿学习与发展，分别对3至4岁、4至5岁、5至6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。《3到6岁儿童学习与发展指南》的制定始于2006年，2012年10月9日于教育部正式颁布。
因为3-6岁是幼儿发展的黄金阶段。教育部为了能够指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育，让幼儿身心得到更好的发展，2012年10月9日正式颁布了《3-6岁儿童学习与发展指南》。