1、详细游戏玩法：12-15人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆 环。 活动目的：本游戏主要为培养学员团结一致，密切合作，克服困难的团队精神；培养计划、组织、协调能力；培养服从指挥、一丝不苟的工作态 度；增强队员间的相互信任和理解。
2、狼人杀 剧本杀 桌游之夜 团队拼图挑战 疯狂猜词游戏 室内定向赛 创意团队建设活动 模拟经营游戏 心灵感应游戏 这些游戏各具特色，适合不同场合和参与者，既能增进团队间的沟通和合作，也能让参与者在游戏中获得乐趣和成长。
3、拓展训练的课程主要由水上、野外和场地三类课程组成。水上课程包括：游泳、跳水、扎筏、划艇等；野外课程包括：远足露营、登山攀岩、野外定向、伞翼滑翔、户外生存技能等；场地课程是在专门的训练场地上，利用各种训练设施，如高架绳网等，开展各种团队组合课程及攀岩、跳越等心理训练活动。
4、室内拓展游戏-10个经典项目如下：神枪手、串名字游戏、踩气球、大树与松鼠、无敌风火轮、雨的来去（大雨、中雨、小雨）、钩肘站立（培养合作能力）、合力吹气球、同心圆、信任背摔等。
古汉语中的平仄：古代汉语的声调分平、上（shǎng）、去、入四声。“平”指四声中的平声；“仄”指四声中的仄声，包括上、去、入三声。
「平」指四声中的平声，包括阴平、阳平二声；「仄」指四声中的仄声，包括上、去、入三声。在现代汉语四声中，分为阴平、阳平、上声及去声。按传统的说法，平声是平调，上声是升调，去声是降调，入声是短调。古代平声这个声调在现代汉语中分化为阴平及阳平，即所谓第一声、第二声。
区分平仄：第一声和第二声是平音；第三声和第四声是仄音。“平”指平直，“仄”指曲折。在中古汉语中有四种声调，称为平、上、去、入。除了平声，上声，去声，入声统称为仄声。
“平”指四声中的平声；“仄”指四声中的仄声，包括上、去、入三声。通俗地说，平声就是一声或二声，而仄声是三四声。古代汉语的声调分平、上（shǎng）、去、入四声。，区别平仄的要诀是“不平就是仄”。
怎么分平仄：平就是第一声（阴平）、第二声（阳平），仄就是第三声（上声）、第四声（去声）。
古代汉语的声调分平、上、去、入四声。“平”指四声中的平声；“仄”指四声中的仄声，包括上、去、入三声。按传统的说法，平声是平调，上声是升调，去声是降调，入声是短调，明朝释真空的《玉钥匙歌诀》曰：平声平道莫低昂，上声高呼猛烈强，去声分明哀远道，入声短促急收藏。
1、大学生的职业素养也可以看成是一座冰山：冰山浮在水面以上的只有1／8，它代表大学生的形象、资质、知识、职业行为和职业技能等方面，是人们看得见的、显性的职业素养，这些可以通过各种学历证书、职业证书来证明，或者通过专业考试来验证。
2、专业技能与职业素养自我评价如下：我的专业技能方面，我具有扎实的专业知识和技术能力。在我的专业领域，我通过系统学习和实践，掌握了先进的工具和技术。我熟练运用相关软件和硬件进行工作，并不断追求新知识，以保持在快速变化的行业中的竞争力。我注重团队协作，具备良好的沟通和协调能力。
3、在专业技能素质方面，注意从理论向实践的倾斜，通过技能比赛等活动，加强学生动手能力和实际操作能力的培养。理论课的讲授以“够用”为度，同时还适当拓宽专业应用范围，让学生有更大的职业选择余地。我们根据教学大纲和专业课的特点灵活安排，将专业理论的讲解与实际动手操作和观察结合起来，做到了理论联系实际，紧密联系学生。
4、写文思路：结合幼师职业素养与专业技能的知识，及其在工作中实际情况，实施保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育，促进其身心和谐发展。深入贯穿提高幼师的专业技能及职业素养。
