目前，绝大多数远程教育是以学校与企业合作办学的方式进行的。通常在学校方，有关事务统一由学校的网络教育学院负责，网络学院的院长（即最高行政领导人）由学校专管远程教育的副校长兼任，但在日常的管理运营中，由网络学院的副院长负责；至于网络学院的领导层，则由学校和企业共同协商指定。
远程教育：遥距教育（Distance education），又称远距教学、远程教育，是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它突破了时空的界线，有别于传统需要往校舍安坐于课室的教学模式。使用这种教学模式的学生，通常是业余进修者。由于不需要到特定地点上课，因此可以随时随地上课。
远程教育（Distance education）是指使用电视或互联网等传播媒体进行授课的教学模式，是现代信息技术应用于教育后产生的新概念，可以突破时间和空间的限制、提供更多学习机会、降低教学成本。
远程教学模式发展的基础 以计算机为代表的信息技术广泛应用于远程教育教学领域，形成了特有的教学形式。而这一教学形式不仅仅是信息技术的简单应用，也不仅仅是随着时间的更迭而发生变化的教学形式，而是一种需要在观念上加以重新认识、重新学习的新的教学形式。
现在教育技术的发展趋势是多媒体化、网络化、应用模式多样化。多媒体化 现代教育媒体的多媒体化趋势主要表现在两个方面，即多媒体技术的应用和多媒体优化组合形成的多媒体系统的应用。
互联网教育是指通过互联网技术，将教育内容以数字化形式进行存储、传输和分享，从而实现远程教学、在线学习等教育模式。这种教育方式的特点包括： 远程性：不受地域限制，任何人只要有互联网连接，就能接受在线教育。 资源丰富：互联网上的教育资源丰富多样，可以共享全球优质教育资源。
1、现代远程教育的特点之一是以学生自学为主，老师助学为辅。它能够满足受教育者个性化学习的要求，给受教育者以更大的自主权。
2、现代远程教育是一种相对于面授教育、师生分离、非面对面组织的教学活动，它是一种跨学校、跨地区的教育体制和教学模式。它的特点是：学生与教师分离；采用特定的传输系统和传播媒体进行教学；信息的传输方式多种多样；学习的场所和形式灵活多变。
3、【答案】：参与远程教育的学生一般以成年人为主，因此与传统教育方式下的学生相比，远程教育的学生带有成人学习的一般特征。
4、网络教育具有跨越教学时空、突破时空限制的特点，可供学习者根据自身条件和需要选择学习内容、方式和进程，有利于解决工学矛盾，特别适合于在职从业人员的业余学习。
1、学习支持服务的内容：包括以师生或学生之间的人际面授和基于技术媒体的双向通信交流为主的各种信息的、资源的、人员的和设施的支持服务。学习支持服务是指远程教育机构（院校）为指导和帮助远程学习者自主学习，实现学习者学习目标，通过各种形式和途径提供的各种类型的服务的总和。
2、学习支持服务的定义：它是一种全程支持服务体系，包括学术性和非学术性服务，旨在在固定或非固定的时间段内为学生解决问题，克服困难，确保学习任务的完成。这个系统是远程学习成功的关键支柱。
3、学习支持服务是远程开放教育的重要组成部分，在师生准分离的状态下，完善细致的学习支持服务，对提高学习者自主学习的能力，保证远程开放教育的教学质量具有举足轻重的作用 ●多种媒体学习材料：包括文字主、辅教材，录音、录像带，VCD光盘，CAI课件等。
4、学业的支持与服务，管理的支持与服务。学业的支持与服务是支持服务中最重要的环节，主要是对学习者学习过程的支持。管理的支持与服务理解包括了人力资源、设备采购、评审和审核、能力验证、校准服务等支持实验室运作的所有活动，是支持与服务的内容之一。
1、基础教育、职业教育、远程教育网络的投资管理；投资咨询、教育投资咨询，商务咨询；销售文体用品；文化艺术交流策划；展览展示服务；图书、报纸、期刊、电子出版物零售。
2、文化艺术交流活动策划，人力资源信息咨询（以上凡涉及许可的项目均凭许可证经营）。 教育科技产品研发，计算机软硬件及配套设备开发；企业管理咨询；教育文化艺术活动策划。 健康信息咨询；文化艺术交流活动策划（经营范围涉及许可的，凭许可证件经营）。
3、市场营销策划：提供市场营销策划服务，协助企业拓展市场，提高市场份额。 技术咨询服务：提供技术指雹指开发、技术推广、技术转让、技术咨询、技术服务等业务。 教育咨询服务：提供专业的教育咨询服务，帮助解决教育相关问题。
4、经营范围主要包括教育信息咨询（不得从事教育培训、中介、家教），企业管理咨询、商务咨询、计算机软硬件开发及维护、商务咨询、广告设计制作发布及代理、会务服务、展览展示、企业形象策划、市场营销策划。
5、教育咨询服务；文化艺术咨询服务；文学艺术服务；营销策划服务；会议和展览服务；规划创意服务；企业形象策划服务；职业技能培训（不包括需要获得允许审批人操作的专业技能培训课程）；以及企业管理咨询服务。
本题考查教育信息化的基本特征。教育信息化是教育现代化的表现和不可分割的组成部分。从技术上看，教育信息化的基本特点是数字化、网络化、智能化和多媒体化。从教育上看，教育信息化的基本特征可以用8个字来概括：开放、共享、交互、协作。故表述正确。
资源共享和社会化服务：教育信息化以资源共享和社会化服务为重要特征，通过信息技术的应用，实现教育教学资源的共享和优化配置，同时也可以为社会提供更加便捷的教育服务。通过在线课程和远程教育的推广和应用，可以为更多的人提供接受高质量教育的机会和途径。
数字化，网络化。数字化：教育信息化将教育资源、教学内容、学习过程等数字化，使其能够以数字形式存储、传输和处理。网络化：教育信息化利用网络技术，实现教育资源的共享、教学内容的传递、学习活动的互动等，促进教育的全球化和开放化。
基本特征：信息化技术应用： 教育信息化的核心是应用信息技术，如计算机、互联网、智能设备等，促进教学资源的数字化、网络化，提高教学管理的效率和便利性。教学内容数字化： 教育信息化使教学内容数字化、多样化，能够实现定制化的学习体验，提供个性化的学习资源和课程。
从教育属性看，教育信息化的基本特征是开放性、共享性、交互性与协作性。开放性打破了以学校教育为中心的教育体系，使得教育社会化、终生化、自主化；共享性是信息化的本质特征，它使得大量丰富的教育资源能为全体学习者共享，且取之不尽、用之不竭。
从教育层面上看，教育信息化的基本特征是开放性、共享性、交互性与协作性。开放性使得教育社会化学习生活化、自主化，共享性是信息化的本质特征，为教育教学提供了丰富的教学资源， 交互性使得学习者可以向教师提问，可以与其他学习者交流，协作性使教育者有更多的与他人协作和研讨的时间和空间。
